Біологія 7 клас                                                       Дата_____________

Тема: Різноманітність кишковопорожнинних, роль у природі та значення в житті людини.

Мета уроку: розширити знання про різноманітність кишковопорожнинних, визначити їх роль в екосистемах і житті людини; довести необхідність їх охорони; розвивати вміння узагальнювати, робити висновки; формувати вміння і навички роботи з роздавальним матеріалом, підручником, таблицями, схемами; виховувати ціннісні орієнтації на збереження природи.

Очікувані результати: учні наводять приклади видів тварин, які належать до кишковопорожнинних; розпізнають кишковопорожнинних на зображеннях; характеризують роль цих тварин в екосистемах, значення в житті людини.

Обладнання: зошит, підручник,схеми, малюнки,роздавальний матеріал

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І.    Організаційний момент

Привітання учнів, перевірка їх готовності до уроку. Створення робочого настрою.

ІІ.  Перевірка домашнього завдання й актуалізація опорних знань учнів

2.1.      Індивідуальна робота учнів за картками (роздавальний матеріал).

2.2.      «Термінологічна дуель».

Учень називає термін та ім’я учня, який дає його визначення. У випадку, коли відповідь правильна, учень, який її дав, називає наступний термін.

2.3.      «Установи відповідність».

Установити відповідність між клітинами тіла гідри та їхніми функціями.

Клітини	Функції
1 залозисті	А рух, опора тіла
2 статеві	Б регенерація
3 проміжні	В реакція на подразнення
4 епітеліально-мускульні	Г захист, напад
5 жалкі	Д перетравлювання речовин
6 нервові	Е вироблення травних соків
7 травні	Є розмноження

Відповіді: 1 — Е, 2 — Є, 3 — Б, 4 — А, 5 — Г, 6 — В, 7 — Д.

2.4. Конкурс сенканів (домашнє завдання).

2.5. «Мозковий штурм».

— Щоосені всі гідри у водоймі гинуть, але щовесни у водоймі з’являються молоді гідри. Поясніть це явище.

— Чому гідра може з’їсти тварину порівняно великих розмірів, а губка, навіть велика, живиться лише дуже маленькими одноклітинними організмами?

2.6. Виконання тестових завдань.

Вибрати одну правильну відповідь.

1.     Для кишковопорожнинних характерним є середовище існування:

А водне Б наземно-повітряне В наземне Г повітряне

2.     Регенерація в кишковопорожнинних здійснюється за рахунок клітин:

А проміжних Б нервових В травних Г залозистих

3.     Тип клітин, завдяки яким гідра може повільно рухатися,— це:

А статеві Б жалкі В епітеліально-м’язові Г нервовим

4.     Спосіб розмноження гідри за несприятливих умов життя:

А вегетативно Б брунькуванням В статевим шляхом Г нестатевим шляхом

5.     Тип клітин, за допомогою яких гідра здійснює рефлекси,— це:

А проміжні Б нервові В епітеліально-м’язові Г жалкі

Відповіді: 1 — А, 2 — А, 3 — В, 4 — В, 5 — Б.

2.7.  Вправа «Установи послідовність».

Установіть правильну послідовність етапів статевого розмноження гідри.

А     запліднення яйцеклітини

Б     утворення статевих клітин — гамет

В     поділ зиготи, утворення багатоклітинного зародка

Г     утворення молодої особини, що виходить з яйця

Відповідь: 1 — Б, 2 — А, 3 — В, 4 — Г.

Детальніше