18.03.2020

Урок 24

Тема. Уміння вчитися. Умови успішного навчання. Розвиток сприйняття, уваги, пам’яті, творчих здібностей.

1. Уявіть, що ви проходите кастинг до конкурсу «Найталановитіший семикласник». Якими якостями ви володієте, щоб перемогти в ньому?

-          Що треба здобути, розвинути, виховати?

-          Опишіть вашу участь у конкурсі.

-          Які питання вам можуть поставити члени журі?

-          Які завдання можуть поставити учасникам конкурсу?

Висновок. У класному колективі кожен із вас особливий, тобто є особистістю і має свій талант. Для реалізації таланту люди обирають певну професію. Звичайно, це важливо. Але без внутрішнього вдосконалення не можна досягти максимальної ефективності.

2. Опрацюйте праграф 16 ст. 81

3. Первинне застосування знань

3.1.Експеримент «Хто я: мислитель чи митець?»

    Ще коли ви ходили в дитячий садок, напевно чули: «він (вона) здібний, йому буде легко вчитися в школі». Здібності пов’язували зі школою, тобто з необхідністю добувати знання.

     Давайте дізнаємось, до чого ви маєте вроджені нахили. Проведемо тестування.

1.         Поплескайте в долоні. Яка долоня зверху – права чи ліва?

2.         Схрести руки на грудях. Яка рука зверху – права чи ліва?

3.         Переплети пальці рук. Який палець зверху – правий чи лівий?

4.         Витягни вперед руку і наведи вказівний палець на будь-який предмет. Потім по черзі закривай одне і друге око. При закритті якого ока – правого чи лівого – ти помічаєш, що палець переміщується відносно предмета?

3.2.Вправи на розвиток уваги.

1)Подивіться на запропоновану репродукцію впродовж 3–4 секунд.

Назвіть деталі (предмети), які ви запам’ятали.

Якщо ви запам’ятали:

•          менше ніж 5 деталей — ваша увага слабка;

•          від 5 до 9 деталей — увага гарна; • понад 9 деталей — увага відмінна.

Якщо ви вважаєте рівень своєї уваги незадовільним, то вам слід виконати наведені нижче вправи.

2) Подивіться на малюнок упродовж 3–4 секунд, а потім назвіть предмети, які ви запам’ятали.

3) « Кольорові слова»

На слайді записані слова, що означають назви кольорів. Вони зображені різними кольорами. Треба назвати не записане слово, а колір букв у ньому.

Сподіваємось, що ці вправи будуть сприяти поліпшенню вашої пам’яті та уваги!

2. Вправа на розвиток уяви

«Чарівні плями»

Зроби кілька плям: на середину аркуша паперу вилий трохи фарби, і аркуш склади навпіл. Потім аркуш розгортають, і починають уявляти по черзі хто що бачить.

Завдання:

Запропонуй початок будь-якого оповідання. Наприклад: «Був ясний сонячний день. Вулицею йшла дівчинка і вела на повідку смішне цуценя. Раптом…». Треба продовжити розповідь.

Формування навичок у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи)

Вправи на розвиток творчих здібностей

Зараз уявіть, що ви редактори шкільної електронної газети. Вам необхідно скласти рекомендації для учнів “Умови успішного навчання” для того, щоб добре вчитись, стати успішним, обрати цікаву професію.

Професії на вибір ( на вибір):

1 група (лікар, вчитель, викладач, бухгалтер, програміст)

2 група (футболист, боксер, гонщик, плавець, гімнаст)

3 група (художник, письменник, актор, співак)

Чекаю ваших відповідей до 25.03.2020 р. . надсилайте на електр. адресу вчителя.