Конкурсне випробування «Практична робота»
Номінація Біологія
Лабораторне дослідження з біології в 7 класі
Вчитель:
Остапець Ірина Петрівна
За
навчальною програмою з біології для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних
закладів, затвердженої наказом Міністерства № 664 від 06.06.2012р. зі змінами,
затвердженими наказом Міністерства №585 від 29.05.2015 р. передбачені
лабораторні дослідження.
Так, при вивчені теми «Кільчасті черви. Визначальні ознаки будови,
біологічні особливості, середовища існування. Різноманітність кільчастих
червів, роль у природі та значення в житті людини» в змісті практичні
навички заплановано лабораторне дослідження: Зовнішня будова та рух кільчастихчервів (на прикладі дощового черв’яка).
Форма організації лабораторного дослідження: фронтальна.
( учні класу виконують
одну й ту ж роботу за допомогою ототожненого обладнання. Переваги фронтальної
форми проведення лабораторного дослідження полягають в економії часу вчителя на
розробку змісту та відбір роздавального матеріалу, оперативності отримання
зворотної інформації про хід його виконання, можливості корекції та оцінки
результатів.)
Методи:
спостереження, аналіз, порівняння, діагностування, висновки.
- підготовка вчителя та учнів до її виконання.
Учитель готує дидактичний роздавальний матеріал, озброює учнів теоретичними
знаннями з теми лабораторного дослідження;
- розробляє
(оновлює) інструктивні картки;
- контролює
хід підготовки до лабораторного дослідження учнів,
Учні оволодівають у процесі виконання лабораторного
дослідження теоретичними та практичними знаннями, самостійно роблять
«відкриття», шліфують окремі операційні вміння та навички самостійної
експериментально-пошукової діяльності; набувають умінь планувати діяльність,
фіксувати її проміжні та кінцеві результати; оцінювати їх вірогідність.
Забезпечую чітку організацію проведення лабораторного
дослідження (повідомлення теми, мети та завдання; проводжу інструктаж з учнями
про хід виконання роботи; нагадую правила поведінки та техніки безпеки;
зорієнтовую учнів на кінцевий результат лабораторного дослідження та ознайомити
з критеріями його оцінки).
Дане
лабораторне дослідження проводжу на етапі закріплення.
Лабораторне дослідження
Зовнішня
будова та рух кільчастих червів (на прикладі дощового черя’яка)
Мета: виявити характерні особливості
зовнішньої будови дощового черв'яка, визначити риси пристосованості червів до
умов життя у ґрунті, набути вміння спостерігати й
описувати тваринний організм.
Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження: лупа, чашки Петрі, скляні палички, лінійки, аркуші
ціпкого паперу, паперові серветки; живі дощові черв’яки, попередньо помиті і
поміщені в скляні банки.
Алгоритм виконання
дослідження
Дослідження №1.Вивчення зовнішньої будови
черв’яка дощового.
Скляною паличкою перенесіть черв’яка із банки в чашку Петрі. За допомогою лупи
розгляньте особливості його зовнішньої будови.
Зверніть увагу на:
А) форму тіла:
_________________________________________________________
Б) колір тіла ___________________________________________________________
Що помітно на тілі?
_______________________________________________________
Яка шкіра: суха чи волога?
Визначте:
А) передній і задній кінці
тіла;
Б) місце розташування потовщення. Запишіть назву потовщення.__________________
Додаткове завдання. Перегляньте відео та дайте відповідь на запитання:
1. Чи всі сегменти тіла кільчастих червів однакові?
2. Яке значення для черв'яка має поясок? Чи у всіх
дощових червяків є таке утворення?
3. Чому після дощу дощові черв'яки виповзають на
поверхню?
Дослідження ІІ. Вивчення рухів черв’яка
дощового.
Помічник
вчителя скляною паличкою переносить черв’яків з баночки на аркуш цупкого паперу перед
кожним учнем.
1.Прослідкуйте за його рухом і прислухайтеся до шурхоту.
Чи було чутно шурхіт, коли черв’як лежав у чашці?
_________________________________________________
2. Доторкніться до черв’яка скляною паличкою. Спостерігайте за зміною його рухів.
Результат
спостережень
1.
Зробіть письмовий опис зовнішньої будови черв’яка дощового (розшифруйте позначення).
1.
________________________________________________________
2.
________________________________________________________
3.
________________________________________________________
4.
________________________________________________________
2.
Дослідіть зовнішню будову дощового черв'яка на
інтерактивній схемі
Дайте відповідь на запитання інтерактивної вправи
3.
Дайте відповідь на запитання.
Як дощовий черв’як відреагував на дотик?
Додаткове
домашнє завдання
Познайомитися із зовнішньою будовою дощового черв'яка ви можете у Віртуальній
лабораторії на сайті http://www.virtulab.net
Немає коментарів:
Дописати коментар